Onze PLG's

Professionele leergemeenschap 

Leren doen we samen, dat geldt ook voor onze leerkrachten. Alle leerkrachten zijn verantwoordelijk voor een PLG, oftewel professionele leergemeenschap. Tijdens studiedagen en op momenten na schooltijd, werken leerkrachten aan hun PLG. We kijken naar doorgaande leerlijnen, nieuwe lesmethoden, cursussen en hoe we dit met elkaar in kunnen zetten in onze lessen. Door onderling kennis en ervaring uit te wisselen, leren we van elkaar en met elkaar. Het doel van deze kennisuitwisseling is het continu verbeteren van ons onderwijs.

Onze leerkrachten werken aan de volgende PLG's:

  • Technisch- en begrijpend lezen
  • Rekenen
  • ICT
  • Kunst en cultuur
  • Hoog- / meerbegaafdheid

PLG doelstellingen 

Om ervoor te zorgen dat het onderwijs op KBs De Howiblo van hoge kwaliteit is, hebben wij per PLG doelen op gesteld voor schooljaar 2022-2023:

Technisch- en begrijpend lezen

  • Ingebruikname nieuwe leesmethode en implementatie van Estafette 3.0 (groep 4 t/m 8)
  • Structureel aandacht bieden aan leesplezier
  • Spelend leren lezen in de groepen 1 t/m 3
  • Meedenken in de organisatie van de bibliotheek in de nieuwbouw
  • Rijke leesomgeving creëren in de nieuwbouw

Rekenen

  • Extra aandacht geven aan het automatiseren
  • Groep 8 werkt dit jaar voor het eerst met de methode WIG (Wereld in Getallen).
  • We gaan een kwaliteitskaart voor rekenen maken
  • We zoeken voor de groepen 1-2 een geschikt digitaal rekenprogramma
  • We hebben een nieuwe rekenkast met rekenmaterialen voor de rekenmethode WIG
  • Meer inzet van de rekenspellen "Met sprongen vooruit" in de rekenlessen

ICT

  • Doorgaande leerlijnen rondom Digitale Geletterdheid borgen
  • Good Practices, literatuur en diverse materialen rondom Digitale geletterdheid met collega’s delen tijdens vergaderingen en studiedagen
  • De leerlijnen Mediawijsheid en ICT-Basisvaardigheden borgen in ons onderwijsaanbod
  • Door middel van I-Coaching inzetten op verdere professionalisering van het team

Kunst

  • Profilering binnen Montfoort door de media te betrekken bij activiteiten
  • Berichten op Social Schools plaatsen na activiteiten om ouders een goed sfeerbeeld te geven
  • Kunstfun inzetten waarbij we hopelijk gebruik kunnen maken van het talent en kwaliteit van externen
  • Het kunstkabinet blijven inzetten voor de doorgaande leerlijn op het gebied van kunst- en erfgoededucatie
  • Een promofilm maken over kunst en cultuur op KBs De Howiblo 

Hoog- / meerbegaafdheid

  • Afmaken van de kwaliteitskaart voor HB om de kwaliteit van het (H)B-onderwijs te borgen en te blijven ontwikkelen
  • Invoeren van SIDI, een signaleringssysteem voor (H)Begaafdheid
  • Aandacht voor (H)B signalering bij de kleuters
  • Borgen en ontwikkelen van de begeleiding van pluswerk in de groepen 3 t/m 8
  • Borgen en ontwikkelen van de plusklas in de KBs Howiblo en de Day a Week School binnen Kalisto